教育課程
回溯1947 - 認識228 事件
人的教育帶給學生們與課本不一樣的歷史，回溯 1947年當年的時代背景，細細瞭解228事件始末。
透過對 228 事件的了解，讓學生培養公民意識。
人權停、看、聽
什麼是人權？ 就是無論男生女生、年齡大小、來自哪裡，我們在這塊土地皆享有相同的「權利」，任何人都不可以任意侵害他人的生命、財產，亦不能任意妨害他人自由。
人的教育透過教學引導學生思考社會正義、公平、尊重等社會價值觀。
實踐體驗
自由誠可貴
俗話說：『生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，兩者皆可拋』。
自由是人生中重要的權利之一，透過體驗受到拘束時的感受，藉由團隊合作，體會自由的可貴之處，探討現今的自由是件幸福之事。
歷史搜查隊-重返 228
翻閱 1947 年之報章，循著 77 年前的民報，探訪當時的場景。
帶領學生走訪天馬茶行及警察總局，追溯事發之地；接著來到抗議民眾佔領之臺灣廣播電臺，今改建為二二八紀念館。
團隊合作
歷史餐會
人的教育特色餐會，透過用餐前後進行遊戲、討論及桌遊解謎等活動促進學生彼此情誼。
人的教育
228歷史課能帶給孩子的成長
批判性思維能力
藉歷史故事鼓勵學生進行批判性思維，討論歷史事件的原因、後果和不同解釋，有助於培養學生分析及評估信息的能力，質疑和理性思考的能力，提升學生獨立思辨能力。
情感管理
在了解歷史事件的過程，可能引起學生情感上的共鳴，例如：感到憤怒、悲傷、或對不公義之事感到困惑。
課程中會幫助學生學習如何理解和管理自己的情感，同時培養同理心和尊重彼此差異之態度。
價值觀與公民意識
引導學生思考關於社會正義、公平、尊重等價值觀。
透過對 228 事件的了解，培養公民意識，認知到每個人都有權利享有基本的人權，並且可以在社會中發聲。
自主學習動力
活動過程中的學習及互動，需對歷史故事有主動探索和學習的能力，有助於建立學生對積極的學習態度，提升學習動機，並培養學生自主學習的能力。
⌛時間軸
🚩集合地點&時間
集合時間：09:00 a.m
集合地點：小樹屋紅豆杉-台北市大同區南京西路 185 巷 6 之 1 號
🚩解散地點&時間
解散時間：17:00 p.m
解散地點：捷運 台大醫院站 一號出口
