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走讀和平 自由童行
帶你重返1947年

孩子有好奇過為什麼每年的2/28是紀念日嗎?

為什麼要放假呢?過往的種種歷史,孩子們了解嗎?

課程除了帶領學生到舊地重訪、課程教學 與實景解謎,還有團隊活動。帶著孩子穿 越回到 1947 年,探訪當時發生之歷史事 件,引起學生對歷史的興趣,藉此引導學 生思辨歷史之真偽對錯,並認知到人權及 自由之珍貴。

(詳情請看下方資訊)

🔸活動時間:113年 2 月 25日

🔸報名截止:113年 2 月 18日

🔸活動地點:小樹紅豆杉

🔸解散地點:運 台大醫院站 一號出口 

🔸適合年齡:就讀國小三至六年級之在學學生

🔸教育費用​$990 / 人 (含餐食、平安險)

課程特色 01.png

教育課程

回溯1947 - 認識228 事件

人的教育帶給學生們與課本不一樣的歷史,回溯 1947年當年的時代背景,細細瞭解228事件始末。

透過對 228 事件的了解,讓學生培養公民意識。

人權停、看、聽

什麼是人權? 就是無論男生女生、年齡大小、來自哪裡,我們在這塊土地皆享有相同的「權利」,任何人都不可以任意侵害他人的生命、財產,亦不能任意妨害他人自由。

人的教育透過教學引導學生思考社會正義、公平、尊重等社會價值觀。

實踐體驗

自由誠可貴

俗話說:『生命誠可貴,愛情價更高,若為自由故,兩者皆可拋』。

自由是人生中重要的權利之一,透過體驗受到拘束時的感受,藉由團隊合作,體會自由的可貴之處,探討現今的自由是件幸福之事。

歷史搜查隊-重返 228

翻閱 1947 年之報章,循著 77 年前的民報,探訪當時的場景。

帶領學生走訪天馬茶行及警察總局,追溯事發之地;接著來到抗議民眾佔領之臺灣廣播電臺,今改建為二二八紀念館。

團隊合作

歷史餐會

人的教育特色餐會,透過用餐前後進行遊戲、討論及桌遊解謎等活動促進學生彼此情誼。

人的教育 
228歷史課能帶給孩子的成長

批判性思維能力

藉歷史故事鼓勵學生進行批判性思維,討論歷史事件的原因、後果和不同解釋,有助於培養學生分析及評估信息的能力,質疑和理性思考的能力,提升學生獨立思辨能力。

情感管理

在了解歷史事件的過程,可能引起學生情感上的共鳴,例如:感到憤怒、悲傷、或對不公義之事感到困惑。

課程中會幫助學生學習如何理解和管理自己的情感,同時培養同理心和尊重彼此差異之態度。

價值觀與公民意識

引導學生思考關於社會正義、公平、尊重等價值觀。

透過對 228 事件的了解,培養公民意識,認知到每個人都有權利享有基本的人權,並且可以在社會中發聲。

自主學習動力

活動過程中的學習及互動,需對歷史故事有主動探索和學習的能力,有助於建立學生對積極的學習態度,提升學習動機,並培養學生自主學習的能力。

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時間

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🚩集合地點&時間

集合時:09:00 a.m

集合地點:小樹屋紅豆杉-台北市大同區南京西路 185 巷 6 之 1 號

🚩解散地點​&時間

解散時:17:00 p.m​

解散地點:捷運 台大醫院站 一號出

✨人的教育安全管理圖

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